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En su tercer día, la Jornada Científica Estudiantil elevó el dinamismo y la interacción entre los estudiantes presentes. Áreas de los docentes 3 y 4 fueron las que se poblaron por la vitalidad de este evento. La competitividad, la ayuda entre compañeros, el trabajo en equipo y la lucha contra el tiempo tuvieron lugar en las distintas actividades desarrolladas.

Variadas fueron las temáticas que se expusieron y discutieron en las aulas destinadas al trabajo en comisiones. En esta oportunidad, profesores y estudiantes reconocieron que la labor investigativa debe iniciar desde las tempranas horas en las que se ingresa a esta ingeniería. Solo con la apropiación del conocimiento se forman profesionales capaces y eficientes en sus tareas.

Las facilidades para presentar investigaciones en distintas líneas temáticas llegaron, también, en esta Jornada con la Feria Estudiantil de Soluciones Informáticas (FESI) que, como ya se ha manejado en los medios universitarios, dio apertura a la exposición de estudios sin que necesariamente procedan de  Centros de Desarrollo.

Sobre sus experiencias e impresiones de la participación que tuvo en la FESI Manuel Alejandro Martínez Campo, estudiante de cuarto año de la Facultad 1 e integrante del proyecto CESOL y miembro de la comunidad HumanOS, comentó.

“Como ambas cosas tienen mucha relación – refiriéndose a CESOL y a la comunidad HumanOS- y aprovechando la oportunidad de la Feria, quisimos aunar fuerzas y tratar de defender el tema del software libre (…).

“En el día de hoy, y desde horas de la mañana,  comenzó esta actividad en la que ha habido bastante afluencia de personas, hemos desarrollado concursos, hemos compartido con muchos de los invitados y de los participantes, expusimos versiones de Nova, también desarrollamos un concurso de instalación de software, específicamente sobre la instalación del Nova  para dejarlo listo a su posterior uso. También tuvimos un tesoro escondido e hicimos preguntas a participación (…)”.

Sobre el significado que adquiere el evento en el aspecto personal, “Yo digo que cada vez que logramos hacer este espacio es un logro, y en lo particular es muy bueno, ya que tienes que tratar a varios tipos de personas, cada uno con sus pensamientos y a veces bastante opositores al software libre, pero eso es muy bueno -porque la contradicción genera evolución. Entonces compartes, en parte, ayudas al otro y ellos te ayudan a ti. Creo que en todo sentido uno crece”.

Reinaldo Álvarez Luna, especialista del grupo técnico de la Dirección de Producción, por su parte, evaluó la Feria.

“Fui convocado por la FEU junto a una comisión de la Vicerrectoría de Producción para evaluar los productos y las aplicaciones que presentaron los estudiantes. Inicialmente nos guiamos por lo que había definido la FEU que era seleccionar el mejor expositor de la Feria, ver los productos que tengan mayor de aplicaciones, técnicas novedosas y actuales y los productos con mayor impacto socioeconómico.” Otros elementos también fueron observados.

Sobre la calidad de los trabajos dijo:

“Son productos de la Universidad, muchos de ellos reconocidos por su comercialización. Básicamente los estudiantes han resaltado, sobre todo, su trabajo específico sobre el producto, ya sea con investigaciones o con sus tesis de grado, han contribuido y propuesto mejoras significativas para  esos productos, lo que es muy importante para nuestra Universidad”.

Al finalizar su intervención sugirió a los implicados trabajar más en la imagen y en el trato que exige  la necesidad de atraer y conquistar al cliente, insistió en que deben proyectar más seguridad y confianza en su producto que debe comportarse, a su vez, como la mejor solución al problema de dicho cliente.

Reinaldo Álvarez Luna, especialista del grupo técnico de la Dirección de Producción, quien por su parte, evaluó la Feria.

Foto recuperada de la reunión entre las comunidades HumanOS y Firefoxmanía. Manuel Alejandro Martínez Campo, estudiante de cuarto año de la Facultad 1.

Feria Estudiantil de Soluciones Informáticas en el tercer día de la Jornada Científica Estudiantil.