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Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa

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Jornada final de talleres en la 33ª Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Foto: Yaself Machado Tugores

Culminan los talleres de la 33ª Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa

Yailin Simón Mir |
12 de Julio de 2019 / 10:00 am
Jornada final de talleres en la 33ª Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa

Jornada final de talleres en la 33ª Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. Foto: Yaself Machado Tugores

En la sesión de la mañana de este jueves 11 de julio el docente Camilo Cienfuegos de la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) vivió otra jornada intensa de talleres en la 33ª Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa (Relme).

Entre los temas impartidos estuvo Experimento de Galileo como estrategia didáctica para introducir el concepto de función y su análisis a través de tracker y geogebra, espacio donde los profesores volvieron a fungir como estudiantes a manos de los colegas Dulce Gabriela Rivera, Mariana Lujambio y Noemí Gabriel Lara. Otro excelente y dinámico encuentro fue el de Leticia Ávila y Orlando Planchart, quienes demostraron que es posible realizar la escritura creativa de cuentos infantiles con enfoques matemáticos.

En el taller ofrecido por Carlos Espinosa Marchan, los participantes reflexionaron sobre las ventajas que tienen para los estudiantes este tipo de proyectos, ya que le desarrollan otros tipos de habilidades y entrelazan diferentes áreas del conocimiento como las ciencias naturales y la matemática.

La integración fue la palabra de orden del encuentro. Las experiencias compartidas fortalecen la práctica de los docentes haciendo que se eleve la calidad en la enseñanza y el aprendizaje de este campo de las matemáticas.

Sesión final de los talleres de la Relme 33.

Sesión final de los talleres de la Relme 33.

Sesión final de los talleres de la Relme 33.

Sesión final de los talleres de la Relme 33.

Sesión final de los talleres de la Relme 33.

Sesión final de los talleres de la Relme 33.

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