Pregrado

El Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas, que se estudia en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), tiene una duración de cinco años y la formación se basa en el principio martiano y de Fidel, de vincular el estudio con el trabajo. De esta forma, se estructura en dos ciclos muy bien definidos: un período de integración básico y otro de integración profesional, en los cuales se incluyen 13 disciplinas académicas con la Práctica Profesional como eje central del currículo.

La carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas forma profesionales integrales, cuya función está asociada al desarrollo de la informatización de la sociedad desde tres aristas importantes: el desarrollo de la industria de software, las transformaciones de procesos en las entidades para asumir su informatización y el soporte necesario para su mantenimiento.

Teniendo en cuenta los preceptos de una sociedad sustentable, nuestros egresados responderán a los objetivos que se propone el país, las tendencias internacionales y los problemas profesionales actuales y futuros en el área de la informática.

El Ingeniero en Ciencias Informáticas tiene como objeto de la profesión el proceso de informatización de la sociedad; entendiéndose como tal,  la introducción, de forma gradual, masiva y planificada, de las tecnologías de la información y las comunicaciones en todas las esferas sociales, con el propósito de incrementar la eficiencia y eficacia en todos los procesos y en aras de lograr el aumento en la calidad de vida de los ciudadanos.

El plan de estudios tiene como objetivo formar ingenieros en ciencias informáticas que demuestren los valores que caracterizan al ciudadano revolucionario cubano y que  alcancen competencias, en su campo profesional, sustentadas en una concepción científica y dialéctico-materialista del mundo.

Nuestros egresados asumirán en su quehacer cotidiano:

  • Compromiso con la seguridad y defensa de la Patria, la Revolución y el Socialismo.
  • Responsabilidad, honestidad, honradez, creatividad, modestia, solidaridad y ética revolucionaria.
  • Espíritu crítico, autocrítico y de autosuperación permanente, con valoraciones económicas, estéticas y de protección al medio ambiente que contribuyan a la defensa de la sociedad socialista cubana.
  • Preparación para asumir la docencia en temas relacionados con la Informática en los diferentes niveles educacionales del país.
  • Integración en equipos como miembro o como líder,  siendo partícipe de forma decisiva en los diferentes planes para la informatización de la sociedad cubana.
  • Portadores y promotores de una cultura general integral.

En el orden profesional, serán capaces de:

  • Dirigir y gestionar, en las entidades, las transformaciones de los procesos asociados a la gestión de la información que permitan su informatización, con el objetivo de incrementar su eficiencia y eficacia.
  • Diseñar, desarrollar y mantener aplicaciones informáticas a gran escala, desarrollando los roles asociados al ciclo de vida del software.
  • Dirigir y gestionar la planificación, implementación, configuración y mantenimiento de la infraestructura tecnológica informática de las organizaciones.

El Plan de Estudio trabaja en el desarrollo de un conjunto de valores compartidos entre los que se destacan: la responsabilidad, la honestidad, la creatividad, la modestia, la solidaridad, el humanismo y la consagración al trabajo.

Para la concepción del currículo de Ingeniería en Ciencias Informáticas se ha tenido en cuenta la dinámica en la formación de un profesional de perfil amplio, que es expresión de la contradicción entre lo general de la informatización de la sociedad y en lo particular del desarrollo de la Industria de Software. Para ello se ha establecido un proceso de mejora continua del currículo que tiene entre sus principios:

  • La transformación de la Práctica Profesional como la Disciplina Principal Integradora, mediante una implementación que permita incorporar a los estudiantes a proyectos de investigación y desarrollo reales, donde la dinámica curricular sea lo laboral y lo investigativo. Esta disciplina se implementa gradualmente, atendiendo a su complejidad, con la ejecución de roles propios de este profesional y al desarrollo individual de cada estudiante.
  • Establecimiento del proceso de certificación de roles formativo, desde el pregrado, como estímulo a la especialización en el postgrado.
  • La  inclusión de asignaturas y estrategias curriculares orientadas al desarrollo de modos de actuación éticos y de seguridad informática, que constituyen un eslabón esencial en la formación de este profesional en cualquier entorno.
  • La orientación del currículo propio y optativo-electivo hacia temas de punta en las ciencias informáticas, que permita asimilar de forma gradual los cambios más trascendentales que se den en los campos de acción de esta especialidad.

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